치울 것이 없습니다
종이를 얼리고, 굽고, 사흘 두었다가 ‘되돌리기’를 누르면 끝입니다. 시연 전체가 5분이면 되고 개수대도 필요 없습니다.
Game Tailors
Source: 초등 과학실험 수업: 과학과 교육과정과 연결하기
종이가 진짜처럼 반응하는 그림 앱. 광고 없음. 계정 없음. 개인정보 없음: 끌 수 있는 익명 집계뿐이에요.
Game Tailors · Schieweg 15Y-40, 2627 AN Delft (NL)
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Professor Oops는 종이가 진짜처럼 반응하는 그림 그리기 앱입니다. 교실에서는 재료가 실제와 똑같이 행동하는 무료 실험 공간이 됩니다. 물은 스며들어 번지고, 초콜릿은 녹았다가 다시 굳고, 달걀흰자는 오븐에서 하얗게 익어 다시는 돌아가지 않고, 사흘 동안 둔 음식에는 곰팡이가 핍니다.
문제 풀이 앱이나 강좌가 아닙니다. 수업은 선생님이 이끌고, 앱은 보여 줍니다. 한 차시(40분) 흐름은 이렇게 잡으면 좋습니다. 동기 유발 → 예상하기 → 전자칠판에서 해 보기 → 진짜 실험 → 설명하기.

초등 과학 3~4학년군
물질의 성질: 같은 물감이 물을 빨아들이는 종이에는 스며들고, 물을 밀어내는 팔레트에는 맺힙니다. 크레용의 왁스는 물감을 밀어내고(스크래치 아트), 소금은 물을 빨아들입니다(소금 그림). 페이지: 스크래치 아트, 소금 그림.
물질의 상태 / 물의 상태 변화: 아이스크림, 초콜릿, 버터가 녹고 다시 굳습니다. ‘냉동실에 넣기’로 젖은 물감 속에 얼음 결정이 생기고, 따뜻한 곳에서는 젖은 종이가 더 빨리 마릅니다.
소리의 성질: 과학 실험 탭의 스피커가 종이를 떨게 하면, 뿌려 둔 소금이 움직이지 않는 선 위로 모입니다. 소리는 물체의 떨림으로 생긴다는 것을 눈으로 볼 수 있습니다.
초등 과학 5~6학년군
산과 염기: 적양배추 지시약이 식초에는 분홍색, 베이킹소다와 주방 세제에는 파랑~초록으로 변합니다. 강한 염기성인 락스를 떨어뜨리면 노랗게 변했다가 색소가 사라집니다. 교과서의 붉은 양배추 지시약 활동과 같은 현상입니다. 페이지: 적양배추 지시약.
여러 가지 기체: 코끼리 치약은 과산화수소가 분해되며 생기는 산소를 거품으로 보여 줍니다(교과서에서 묽은 과산화수소수로 산소를 만드는 것과 같은 반응, 촉매만 이스트). 멘토스 콜라는 콜라에 녹아 있던 이산화 탄소가 한꺼번에 빠져나오는 모습입니다. 페이지: 코끼리 치약, 멘토스 콜라.
연소와 소화: 게임 속 불은 마른 종이를 태우지만 젖은 종이에는 붙지 않습니다. 기름 불에 물을 부으면 불길이 솟고, 덮으면 꺼집니다. 연소의 세 가지 조건과 소화 방법, 화재 안전을 이야기하기에 좋습니다. 진짜 불은 화면 속에서만 다룹니다. 페이지: 기름 불 끄는 법.
다양한 생물과 우리 생활(균류): ‘3일 기다리기’로 음식에 곰팡이가 피고, 소금이나 식초를 뿌린 곳에는 피지 않습니다. 식빵 곰팡이 관찰을 일주일 기다리는 동안 수업 시간 안에 결과를 볼 수 있습니다. 페이지: 곰팡이 실험.
실험의 안전: 락스와 식초를 섞으면 염소 가스가 나오는 장면은 실험실 안전 수칙과 생활 속 세제 안전을 함께 다루기에 좋습니다. 페이지: 락스와 식초.
초등 1~2학년 통합교과 · 미술
과학 탐구 과정(전 학년): 예상하기, 관찰하기, 같게 할 조건과 다르게 할 조건 정하기. 우유 마블링에서 맨 면봉으로 먼저 건드려 보는 것은 대조 실험의 좋은 첫걸음이고, 전지 우유와 저지방 우유 비교는 조건 통제를 연습하기 좋습니다. 레몬 비밀편지는 열을 가하면 물질이 변한다는 것을 보여 주는 탐구 주제입니다. 페이지: 우유 마블링, 레몬 비밀편지.
1~2학년 통합교과(슬기로운 생활·즐거운 생활): 주변의 물건과 재료를 탐색하고, 놀이하며 느낀 것을 그림으로 표현하는 활동. 물이 번지고, 얼고, 녹는 것을 손가락으로 직접 해 봅니다.
미술 3~6학년 표현: 다양한 재료와 기법 탐색. 수채화의 소금 뿌리기 기법, 스크래치 기법(긁어내기), 마블링, 번지기. 허브: 미술 기법.
4월 과학의 달: 과학의 날(4월 21일) 즈음 학급 과학 행사나 과학 탐구 발표의 동기 유발 자료로, 여름·겨울방학 탐구 과제 주제를 고를 때도 쓸 수 있습니다.

부엌의 액체를 색으로 산성, 중성, 염기성으로 나눠 봅니다. 5~6학년군 ‘산과 염기’.

새로운 기체, 열, 되돌릴 수 없는 변화. 화면에서 보고 교사 시연으로 한 병만. 5~6학년군 ‘여러 가지 기체’.

화면에서는 한 번에 사흘, 진짜로는 밀봉한 봉지로 1~2주. 소금, 습기, 추위를 비교합니다.

물을 부으면 왜 불길이 커지고 뚜껑을 덮으면 왜 꺼질까요? 화면에서만 보는 화재 안전 수업.
네. 브라우저 버전은 기간 제한 없이 수업에서 무료로 쓸 수 있습니다. 그리기 도구, 부엌·과학 실험·공구함 탭, 모든 시간 건너뛰기가 무료여서 이 페이지의 수업에 필요한 것은 모두 들어 있습니다. 나머지 도구는 선택 사항인 한 번 구매 ‘도구 풀세트’에 들어 있습니다.
아닙니다. 아무도 로그인하지 않고, 앱은 개인정보를 수집하지 않으며 광고도 없습니다. 어떤 도구가 쓰였는지 이름도 ID도 없이 익명으로 셀 뿐이며, 선생님이나 보호자가 설정에서 끌 수 있습니다. 그림은 그린 기기에만 저장됩니다.
4~10살 무렵의 아이들, 대략 유치원부터 초등 4~5학년까지입니다. 과학 교과 주제는 3~6학년, 1~2학년은 통합교과의 탐색·표현 활동으로 쓰기 좋습니다.
아닙니다. 그러려고 만든 것도 아닙니다. 앱은 시연과 예상하기를 맡고, 모든 수업은 안전 수칙과 함께 진짜 실험으로 끝납니다. 위험한 것은 화면 속에만 남겨 둡니다.